Незабудка

                                    Игры с песком

Дети очень любят играть с песком и водой. Поэтому именно в дошкольном возрасте этим играм необходимо уделять большое внимание. Ни один дидактический материал не сравниться с природным материалом по разнообразию и силе развивающего воздействия на ребёнка. Строя на песке, ребенок выражает мир своей души, полный фантазий и реальности. Создание условий «Песок – вода» – одна из тех техник, которая позволяет раскрыть эти способности. Песок пропускает воду, а также поглощает негативную психическую энергию.  Сегодня ребята с удовольствием участвовали в конкурсе построек из песка «Сказочное царство государство», каждый старался сделать что-то свое: одни делали башни, другие-дороги, третьи-озеро и т.д.. Всем было интересно и увлекательно. 

                   Игры с песочной мозаикой

         Дети в летний период большее времени находятся на улице и для расширения творческих возможностей, мы придумали и создали песочную мозаику. Для этого все ребята включились в работу, собрали много крышек от пластмассовых бутылок разных цветов. Родители также  не остались в стороне: сделали деревянную рамку и вот песочная мозаика готова. Дети с удовольствием создают новые «шедевры». Пожелаем им творческих успехов!

Ежегодно на дорогах и улицах городов и сел совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают и сотни получают ранения и травмы.

Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества.

Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, является одной из наиболее насущных, требующая безотлагательного решения задач.

С самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения.

Обучение правилам дорожного движения в детском саду — это жизненная необходимость, поэтому мы знакомим детей ПДД в режимных моментах и на занятиях, где дети в игровых ситуациях запоминают правила.

   “Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”(Б. М. Теплов)

   В дошкольном образовательном учреждении театрализованная деятельность одна из самых  доступных  видов  искусства для  детей, она  дает  возможность ребенку удовлетворить его любые желания  и интересы, знакомиться с окружающим миром во всем его многообразии,  активизировать  словарь и звуковую культуру речи. Театрализованная   деятельность  является  неисчерпаемым  источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка.

   В рамке недели «Мы играем в театр» ребята нашей группы «Незабудки»приняли участие  в разных видах театрализованной деятельности: пальчиковой театр, постановка « Колобок»,настольный театр «Красная шапочка», кукольный театр,импровизация детей с игрушками, сделанными  руками наших мам, театральный этюд — ребята перевоплощались в разных героев, примеряли различные костюмы и использовали самую разнообразную атрибутику.

   Мы, педагоги,  вместе с родителями стараемся сделать жизнь ребят интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

                .

.

.

.

.

.

.                           Бережем воду

  Главная задача экологического воспитания – это воспитание в детях доброты и человечности, бережного обращения к природе, к людям, к самому себе, видения прекрасного, воспитание чувства ответственности, в первую очередь, за собственное поведение и поступки.

   Обостренное внимание мирового сообщества к экологическим проблемам, от решения которых зависит будущее человечества, да и каждого человека в отдельности, стало причиной, побудившей нас формировать у дошкольников представление о мире, значении воды в жизни человека, об их взаимосвязи и взаимозависимости.

   В детском саду мы учим детей понимать, осмысливать, уметь объяснить свою позицию и видеть гармонию природы с чистотой водного пространства и через познавательные мультфильмы. Сегодня старшие дошкольники из группы «Незабудки»просмотрели и обсудили мультфильм «Большое и маленькое море» из цикла «Смешарики».

   Все это помогает детям осмысленно, со знанием проблемы дефицита чистой воды, не проходить мимо включенного крана. Они не смогут бросить и пройти мимо мусора возле водоема и в сам водоем. Не сорвут растения, растущие в воде и вокруг водоемов. Будут бережно относиться к родникам. Вырастут экологически грамотными людьми.

/

/

/

/

/

/

/

/

/

Фестиваль экологических фильмов

Экологическое образование детей дошкольного возраста  имеет важное значение, так как в этот период ребенок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития. В этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры.

       Год экологии в детском саду начался с фестиваля фильмов об экологии.Просматривая фильмы экологического характера, мы воспитываем у детей наблюдательность, бережное отношение к окружающему миру, формируем представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них, что способствует развитию психических функций дошкольников.

Мамин день

День Матери — один из самых лучезарных праздников в детском саду. Несмотря на ноябрьское ненастье, он несет в себе море тепла, любви, нежности. Этот праздник уже заслужил признание среди детей и взрослых. Ребята с радостью готовят подарки, чтобы порадовать маму в этот особенный день. Этот розовый букет будет радовать мам целый год. С праздником, дорогие наши мамы!

                               Мы мечтою о мире живем

   В ноябре весь мир отмечает Международный день толерантности. Этот праздник довольно молодой, но заслуживает огромного уважения. Актуальность этого праздника заключается в том, что в современной жизни зачастую люди склонны относиться враждебно к «другим людям» — не таким как все, тем, кто от нас отличается. Поэтому задача педагогов развивать у детей чувства единения, взаимопонимания, уважение к людям других национальностей, начиная с дошкольного возраста. В нашей группе проводится работа по решению этих задач. 

       Воспитатели провели:

1. Беседу по теме «Доброта и милосердие спасут мир», (дружеские и добрые отношения в семье, уважение к окружающим)
   2. Рисование на тему «Моя семья», « Дружат дети всей земли»
   3. Составление рассказов по семейным фотографиям.
   4. Посмотрели презентацию «Дети разных народов мы мечтою о мире живем», мультфильм «Мама для мамонтенка»
   5. Посмотрели видеофильм «Мой город» (знание особенностей города, его истории, этническом составе города, о культурах народностей в городе)

                                              Россия — наша страна

Гордость за свою страну и любовь к ней – фундамент, на котором строится самоуважение и самоопределение личности, а патриотизм – высшая форма общественного самосознания, направляющая силу народа на созидание и развитие. Если мы хотим великого будущего для нашей Родины и счастья для наших детей, то мы должны рассказывать им о том, в какой стране мы живем и к чему стремимся, помочь почувствовать себя частью единого целого, хозяевами родной земли, преемниками славы и силы наших предков.

В детском саду на занятиях, сюжетно-ролевых и  настольных играх дети знакомятся с прошлым и настоящим России, знакомятся их с государственной символикой, праздниками, достопримечательностями, традициями, правовыми и духовными ориентирами нашей большой многонациональной страны.

.

.

.

.

.

.

.

.

Игра — наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении. В группе «Незабудки» мы  создали  для сюжетных игр  « Моряки», « Автобус» атрибуты для игр, в этом нам помогли наши родители. Маленькие огоньки зажглись  в глазах наших мальчиков , каждый из них хочет стать капитаном корабля, боцманом, кокам. штурманом, матросом, водителем автобуса, кондуктором, контролером. Девочки с большим желанием примеряют на себя новые роли и разыгрывают новые сюжеты вместе с мальчиками.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Противопожарная безопасность

Безопасность жизни ребенка и охрана его здоровья – одна из актуальных задач дошкольного воспитания. Важно не только оберегать ребенка от опасностей, но и формировать у него представление о необходимости соблюдения мер предосторожностей, прививать ему навыки безопасного поведение. Русская пословица «Искру туши до пожара, беду отведи до удара» актуальна и в наше время. Педагоги старшей группы «Незабудки» провели с детьми беседы о  разных ситуациях возникновения пожара на улице или дома. Все вместе составили план действия при пожаре и  обыграли некоторые ситуации для предотвращения неблагоприятных последствий.